Udžbenici srpskog jezika i leksičkosemantičko bogaćenje učenika mlađeg školskog uzrasta

Apstrakt

Govor je bitan činilac u razvoju i socijalizaciji ličnosti, a od vještine govorenja zavisi i uspjeh u komunikaciji. Istraživanja Pijažea, Vigotskog i Rubinštajna su pokazala da jezičke sposobnosti značajno utiču na razvoj logičkog mišlјenja. Pošto živimo u vremenu u kojem nas obasipa „more“ informacija, neophodno je da učimo odvojiti bitno od nebitnog i istinu od neistine, a da pritom njegujemo pravilan odnos prema jeziku i kulturi riječi. Poznavanje osjetlјivosti maternjeg jezika je značajna determinanta u životu čovjeka. Zbog toga ga trebamo njegovati i bogatiti, i ne dozvoliti da on, posredstvom različitih faktora, bude na bilo koji način ugrožen. U ovom radu su analizirani aktuelni udžbenici srpskog jezika sa aspekta podrške razvoju leksičko-semantičkih kompetencija učenika mlađeg školskog uzrasta, odnosno jezičkog bogaćenja učenika. Rezultati ove teorijske analize mogu da ukažu na potrebe i mogućnosti dalјih ispitivanja u vezi sa ovom problematikom, izradu sveobuhvatnijih jezičkih udžbenika i češćih praktičnih organizovanja leksičko-semantičkih vježbanja u nastavi srpskog jezika na mlađem školskom uzrastu.